La sexta edición de la Escuela de Ciudadanía alcanza su ecuador: liderazgo migrante, acción colectiva y presencia internacional

Tras semanas de trabajo intenso, la Escuela de Ciudadanía hace una pausa de verano antes de retomar con más fuerza.

En la segunda mitad del programa llegarán nuevas sesiones sobre liderazgo y comunicación, además de visitas a instituciones como las Corts Valencianes y al Parlamento Europeo, en Bruselas.

La Escuela de Ciudadanía alcanza su ecuador consolidándose como un espacio de formación política, liderazgo y acción colectiva. Con un formato más descentralizado, el programa ha abordado temáticas clave como derechos, comunicación y representación política desde una mirada crítica, con las personas migrantes como protagonistas.

Esta edición, la más internacional hasta la fecha, ha recibido más de 120 solicitudes y cuenta con 45 personas seleccionadas. El programa se extiende por València y Alicante, y también en Portugal, Italia, Lituania y El Salvador, ampliando el impacto y la diversidad de las personas participantes.

La sexta edición de la Escuela de Ciudadanía ha llegado a su ecuador tras semanas intensas de trabajo colectivo, donde personas migrantes han compartido aprendizajes, experiencias y estrategias para hacer valer su voz en la esfera pública.

El programa arrancó con una sesión inaugural potente y comprometida, en el complejo cultural La Petxina. Bajo el título «Democracias en riesgo: Trumpismo, migraciones y nuevas narrativas», la periodista Laura Arroyo y el investigador Moussa Bourekba ofrecieron un análisis sobre el avance del autoritarismo, el racismo institucional y la exclusión política.

La participación de la delegada de Gobierno en la Comunitat Valenciana, Pilar Bernabé y director general de Diversidad de la Generalitat Valenciana, Stephane Soriano, aportó una apertura institucional crítica, que reafirma la Escuela de Ciudadanía como espacio de referencia y construcción democrática.

Una primera mitad de formación crítica y territorialidad ampliada

Las sesiones iniciales, celebradas en Llíria introdujeron un nuevo formato de fin de semana. Esta apuesta por ampliar las metodologías permitió crear un espacio más cercano, propicio para el encuentro, la reflexión colectiva y el fortalecimiento de vínculos comunitarios en torno a la participación política. Durante las sesiones de la profesora Aída Vizcaíno, se abordaron los fundamentos de la participación política, el sistema electoral y las formas de incidencia desde una ciudadanía activa. Moussa Bourekba, investigador especializado en relaciones internacionales, ofreció una panorámica sobre los desafíos globales y sus efectos en las migraciones

A lo largo de las semanas siguientes, se trabajaron derechos fundamentales desde una perspectiva política y transformadora. Por ejemplo, Chaimaa Boukharsa, especialista en educación inclusiva, facilitó una reflexión colectiva sobre el acceso desigual a la educación; Rafael Sotoca, médico y máster en salud pública, analizó las barreras estructurales en el derecho a la salud; Rita Bosaho, exdirectora general para la Igualdad de Trato y Diversidad Étnico Racial, visibilizó la discriminación institucional como una realidad estructural; y Rahma Basraoui, abogada especializada en extranjería, expuso el marco jurídico de extranjería y los derechos laborales.

También se trabajaron herramientas de acción comunicativa, como el uso estratégico de redes sociales con intención política. Bajo la guía del experto en comunicación Víctor Pool, las participantes exploraron los fundamentos de la tecnopolítica: cómo comunicar desde la experiencia migrante puede convertirse en un acto de incidencia, construcción de sentido colectivo y disputa del poder simbólico.

En este recorrido, el Círculo de Diálogo celebrado en Alicante reforzó el compromiso territorial del programa, generando un espacio de interlocución directa entre alumnado migrante y especialistas como Albert Mora y Yousra Touri El Mansouri. El encuentro abordó cómo se construye la identidad en una sociedad diversa y la urgencia de transformar la exclusión en participación política real.

El camino continúa tras el verano: expresión, liderazgo e instituciones

Tras una breve pausa estival, la segunda mitad de la Escuela de Ciudadanía se enfocará en fortalecer la capacidad de expresión, la comunicación política y el liderazgo migrante. Las próximas sesiones abordarán temas como el discurso público, la comunicación estratégica y las estrategias frente al odio y la desinformación.

Además, el programa contempla nuevas jornadas de puertas abiertas con partidos políticos y un segundo Círculo de Diálogo en València y jornadas de puertas abiertas con partidos políticos. Las visitas institucionales a las Corts Valencianes y al Parlamento Europeo permitirán conocer de cerca los espacios de representación y recibir mentorías clave de representantes políticos para la participación activa. El programa concluirá con un acto de clausura para compartir aprendizajes, celebrar el recorrido colectivo y reforzar el compromiso con la participación activa.

Así, a mitad de camino, la Escuela de Ciudadanía ya ha demostrado que la participación migrante no es solo posible, sino necesaria. Frente a la exclusión y los discursos de odio, se levanta una ciudadanía organizada, crítica y con capacidad real de incidir en lo común.

La Escuela de Ciudadanía es un proyecto de educación para la ciudadanía global y el desarrollo, impulsado por Jovesólides y Acoec ONGD con la colaboración de la Universidad Politécnica de València – UPV, y la financiación de la Vicepresidencia Primera y Consellería de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda con cargo al IRPF, , la Subdirección General de Participación Ciudadana de la GVA y la Unión Europea.

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