La Coma celebra el fin de curso en una emotiva graduación de 56 niños y niñas con sus familias y profesorado en Paterna
Los programas Kumpania e Impulsa Kumpania, gestionados por Jovesólides en La Coma, mejoran el rendimiento escolar y fortalecen los lazos comunitarios
El objetivo es prevenir el abandono escolar y fomentar la continuidad de estudios postobligatorios, mejorando las oportunidades de desarrollo personal entre colectivos desfavorecidos del barrio
La tasa de fracaso escolar temprano entre jóvenes de etnia gitana es del 63%, frente al 4% de media de la población española
KUMPANIA | Conoce en este ‘Kumpa-noticiero’ cómo son los programas contra el abandono escolar Kumpania e Impulsa Kumpania, que gestiona Jovesólides en La Coma (Paterna).
Los programas Kumpania e Impulsa Kumpania, que prestan atención especializada e individualizada a 56 niñas y niños de entre tres y 18 años de 32 familias de origen gitano del barrio de La Coma, en Paterna, cierra su curso académico 2023-2024 con una emotiva ceremonia de graduación celebrada en el salón de actos del antiguo mercado.
Durante el acto se ha realizado una entrega simbólica de diplomas a todo el alumnado que promociona de curso y se gradúa en la ESO. Además, han protagonizado diversas coreografías y han disfrutado de una merienda comunitaria junto a sus familias y profesorado, destacando la esencia y los valores de diversidad y unión intercultural. La graduación no solo representa un logro para las y los jóvenes, sino que también celebra el impacto positivo del programa en sus vidas y en la comunidad educativa en su conjunto.
Lourdes Mirón y Boutaina El Hadri, presidenta y gerente respectivamente deJovesólides, la entidad que gestiona los programas Kumpaniae Impulsa Kumpania en La Coma de Paterna, han felicitado al alumnado y han expresado su gratitud y reconocimiento por el esfuerzo de las y los estudiantes y sus familias, poniendo de relieve cómo estas actividades contribuyen a fortalecer la relación solidaria además de normalizar la convivencia intercultural.
El equipo docente, por su parte, ha tenido unas palabras de ánimo y buenos deseos para el alumnado de infantil y primaria en el próximo curso. También han compartido experiencias y anécdotas sobre el progreso de sus grupos, han relatado los momentos más significativos con las familias y han reflexionado sobre los desafíos y logros a lo largo del curso.
Programa de refuerzo socioeducativo contra el abandono escolar
Kumpania e Impulsa Kumpania atienden las necesidades de refuerzo extraescolar y socioeducativo de 56 niñas y niños de etnia gitana del barrio desde 1º de infantil hasta 4º de la ESO. Su objetivo principal es combatir el abandono escolar y facilitar una red de apoyo y recursos que permitan superar con éxito todas las etapas de la educación obligatoria, motivándolos incluso a continuar formándose una vez graduados.
Ambos programas son de vital importancia para el desarrollo integral de la infancia y la juventud del barrio. Según el estudio “Situación educativa del alumnado gitano en España”, publicado por la Fundación Secretariado Gitano en 2023, el 40% del alumnado gitano abandona los estudios al cumplir los 16 años. La tasa de fracaso escolar entre jóvenes que no se gradúan en la ESO es del 62,8%, frente al 4% de la población general. Kumpania e Impulsa Kumpania persiguen la prevención del abandono temprano, brindando apoyo académico y socioemocional para fomentar la continuidad y el éxito educativo. También se les ayuda a cultivar habilidades socioemocionales esenciales para su éxito a largo plazo.
Otro de los objetivos estratégicos de Jovesólides en estos programas es establecer fuertes lazos de convivencia intercultural entre lasfamilias, a las que implica no sólo en actividades comunitarias sino también educativas y pedagógicas que desarrollan junto a sus hijos e hijas. Desde su inicio en 2019, Kumpania e Impulsa Kumpania han evolucionado significativamente, fortaleciendo lavinculación con las familias y consolidando la confianza de diversos sectores educativos y sociales con los que trabaja de manera colaborativa.
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